TIPS JITU SUKSES MENGAJAR DI JENJANG SEKOLAH DASAR

TIPS JITU SUKSES MENGAJAR DI JENJANG SEKOLAH DASAR

Oleh. Pandu Rinata,S.Pd (bag.Kurikulum SDIT AT-Taqwim)

 

Sukses mengajar merupakan dambaan bagi semua pengajar, dalam hal ini guru. Siswa mau melaksanakan apa yang kita perintahkan merupakan harapan bagi semua guru. Namun tentunya tidak semua guru mampu mengajar dengan sukses. Lalu, Bagaimana agar kita semua sebagai guru bisa sukses dalam mengajar ketika di dalam kelas. Berikut beberapa tips yang bisa saya sajikan dalam tulisan kali ini.

1.      Mengetahui Karakteristik dan Kebutuhan Siswa di Sekolah Dasar

Ada beberapa karakteristik yang harus diketahui oleh para guru untuk anak usia Sekolah Dasar, diantaranya :

a)      Seorang guru harus bisa menerapkan metode pembelajaran yang sesui dengan keadaan siswa

b)      Seorang guru harus mengetahui bentuk-bentuk karakteristik siswa SD

                                                       I.            Senang beramain

Biasanya untuk anak kelas rendah, tipikal anak adalah senang bermain jadi dalam hal pembelajaran bisa disesuaikan, terutama ketika menyusun skenario pembelajaran di sisipkan permainan-permainan anak yang bisa menggugah minat belajar anak ketika di dalam kelas.

                                                    II.            Senang bergerak

Dalam buku “Strategi Pembelajaran” Karya Mohamad Syarif Somantri, M.Pd halaman 154 di katakan bahwa “orang dewasa bisa duduk berjam-jam, sedangkan anak SD dapat duduk dengan tenang hanya sekita 30 Menit saja”. Maka dari itu sebaiknya guru merancang sebuah model pembelajaran yang memungkinkan anak untuk berpindah dan bergerak.

                                                 III.            Senang bekerja dalam kelompok

Karakteristik ini seorang guru harus merancang sebuah pembelajaran yang memungkinkan siswa bekerja atau belajar dalam sebuah kelompok. Guru dapat menyuruh siswa untuk membuat sebuah kelompok kecil dengan anggora 3-4 orang untuk menyelesaikan tugas tertentu.

                                                 IV.            Senang merasakan atau melakukan sesuatu secara langsung

Ditinjau dari teori perkembangan kognitif, anak SD memasuki tahap operasional Konkret. Dari apa yang ia pelajari di sekolah, ia menggabungkan konsep-konsep baru dengan konsep-konsep lama.

c)      Seorang guru harus mengetahui kebutuhan siswa

Pemaknaan kebutuhan siswa dapat diidentifikasi dari tugas-tugas perkembangan. Tugas-tugas perkembangan adalah :

“tugas – tugas yang muncul pada saat suatru periode tertentu dari kehidupan individu, yang jika berhasil akan menimbulkan rasa bahagia dan membawa arah keberhasilan dalam melaksanakan tugas-tugas berikutnya, sementara kegagalan dalam melaksanakan tugas tersebut menimbulkan rasa tidak bahagia, ditolak oleh masyarakat dan kesulitan dalam menghadapi tugas-tugas berikutnya”. Syarif Somantri dalam buku strategi pembelajaran (2016:154).

2.      Cara Anak belajar

Piaget ( 1950 ) dikutif oleh Somantri ( 2016 ) menyatakan bahwa anak memiliki cara tersendiri dalam menginterpetasikan dan beradaftasi dengan lingkungannya. Menurutnya setiap anak memiliki struktur kognitif yang disebut Schemata.

3.      Tahapan cara berfikir anak

a.      Konkret

Konkret mengandung arti proses belajar dimulai dari harl-hal yang konkret, yakni yang dapat didengar, diraba, dibaui, diotak-atik dengan lingkungan sebagai sumber belajar.

b.      Integratif

Pad atahapan ini anak memandang sesuatu yang dipelajari sebagai suatu keutuhan, mereka belum mampu memilah-milah konsep dari berbagai disiplin ilmu. Cenderung dimulai dari Umum ke Khusus.

c.       Hierarkis

Anak belajar bertahap dari mudah ke sukar dari sederhana ke kompleks.

Dengan memperhatikan sekilas tentang karakteristik yang dimiliki oleh siswa diatas, jika seandainya para guru mengetahui karakter tersebut dan pembelajarn di sesuaikan dengan kebutuhan siswa berdasarkan karakternya. Saya yakin, semua guru bisa dengan mudah dan sukses menerapkan skema pembelajarn di dalam kelas.

Tips lain yang bisa dipakai adalah dengan mengetahui kemampuan awal siswa, sebagaimana yang saya simak dalam salah satu buku tips - tips jitu di dalam kelas. Seorang guru bisa menganalisis kebutuhan siswa dari kemampuan awal siswa dan menyiapkan perangkat untuk mencapai goals, maka dapat dipastikan guru tersebut bisa sukses dalam mengajar. Bisa mengetahui kelebihan dan kekurang masing-masing kelas merupakan kunci keberhasilan dan menyusun pola pembelajaran.

“Tulisan ini saya berikan buat para guru yang ingin sukses di dalam kelas”.

Nantikan E-Book berikutnya dari Saya dengan judul “Tips Sukses menjadi Orang Tua”

Kunjungi Blog Saya di www.mentaritechno.blogspot.co.id